网游之小鬼成仙_资讯

2020-02-15 13:29:02 1707人阅读 0人评论

從10月21日起，國務院教育督導委員會派出监察組赴6省（區）開展對省級人民政府实行教育職責評價進行實地监察。據教育部教育督導局局長、國務院教育督導委員會辦公室主任田祖蔭介紹，本年的評價體系在坚持壹級指標不變的前提下，將二級指標精簡為15個，三級指標精簡為25個，相對於2018年的92個三級指標，精減了73%。
就在同壹天，央視《新聞1+1》以《鄉村教師李田田，“惹”了什麽事？》為題，報道了由湖南小學語文教師李田田鬧出的壹場“小風波”：10月11日，她在個人微信公眾號上發布壹篇題為《壹群正在被毀掉的鄉村孩子》的文章，寫道：“開學以來，學校幾乎每周都有檢查，停課掃地是常有的事，我的語文課已停滯不前……有幾次檢查應急，我們不得不停課加班，讓教室空堂。”10月21日，《半月談》雜誌發表評論，呼籲“請給李田田們留下壹張安靜的書桌！”

聯系較早前，本年6月23日，中共中央、國務院印發《中共中央國務院關於深化教育教學变革全面提高義務教育質量的意見》，明確提出“各地要完善統籌協調機制，嚴格控制面向義務教育學校的各類審批、檢查驗收、創建評比等活動，未經當地教育部門同意，任何單位不得到學校開展有關活動”。如此看來，壹些地方的教育部門並沒有將這壹頂層設計落實到位，基層學校減負任重而道遠。在這種布景下，教育部主動為基層督察減負，可謂順民意、得民心。

大而化之，基層負擔過重又何止中小學校？《半月談》雜誌近來持續關註基層事務雜、負擔重現象。相關報道屡次提到，监察檢查名目繁多，且方式主義流行，壹茬接壹茬，壹陣又壹陣，搞得基層幹部疲於應付、苦不堪言。其间壹個極端的比如：有村支書向記者抱怨，村委會7人，其间4人專門負責整资料，壹年用壞2臺打印機，甚至有時弄资料到很晚，有人直接在资料堆上睡著了。對此，中辦於本年3月印發《關於解決方式主義突出問題為基層減負的告诉》，明確2019年為“基層減負年”，並表示要著力整治文山會海、改變监察檢查考核過多過頻過度留痕等問題。

冰凍三尺，非壹日之寒。基層負擔過重成因復雜，歷史原因與現實原因，主觀要素與客觀要素、作业作風與作业方法，多重要旧交織糾纏，千頭萬緒，壹言難盡。就說壹些部門甘當“二傳手”，層層轉發上級的文件，“上下壹般粗”，責任往下推、板子往下打，導致基層負擔過重，這壹問題落在個人層面，便是作业作風問題，作風不實、作业慵懒，投射到作业方法上，便是長期以來构成的壹種路徑依賴。這壹路徑慣性如此之大，就算壹些基層幹部對方式主義深惡痛絕，對文山會海多有怨言，壹旦回到現實，也難以跳出這壹路徑。慣性如此之大，以至於基層減負極易出現反復，“野火燒不盡，春風吹又生”。

是以，為基層減負要有滾石上山、爬坡過坎的勇氣，不達目標不罷休。為基層減負，要有源頭管理意識，“關鍵少數”帶頭垂範，壹級帶著壹級幹、壹級做給壹級看，改作風才會有勁頭，樹新風才會有幹頭。為基層減負，要辦實事、求實效，找準難點、痛點，出實招、硬招，防止機械式管理、觀賞式操作，防止“雷聲大、雨點小”。為基層減負，要走群眾路線，基層負擔重不重、重在什麽地方，基層幹部體會最深、最有發言權，為基層減負要問政於基層，集思廣益。為基層減負，要有打持久戰的準備，畢其功於壹役是不現實的，必須壹以貫之，久久為功。唯其如此，才能給李田田們留下“壹張安靜的書桌”

上一篇：总裁请重新站队_资讯

下一篇：赌世至尊_资讯

相关评论

有0条

站内搜索

源码软件游戏优化线报

本栏最新更新

本栏推荐

阅读排行

本站内容来源于互联网，仅供用于学习和交流，任何人不得倒卖、行骗、传播、严禁用于商业用途！
请遵循相关法律法规，本站一切资源不代表本站立场如有侵权内容、不妥之处请第一时间联系我们删除，敬请谅解！

投诉侵权邮箱：chaopuxie619900@163.com 关键词：青柚,青柚资源网,资源网