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小学美术教学总结_资讯

2020-02-14 22:51:51 694人阅读 0人评论

小學美術老師教學工作總結讀書啊,我相信但有朗朗書聲出破廬,遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。

  下面是CN人才網小編精心為大傢整理收集的小學美術老師教學工作總結,供大傢閱讀參考。

  篇一:小學美術老師教學工作總結

  為瞭讓學生樂意地接受美術這門藝術教育,並且喜歡上這門學科,激發學生學美術的興趣是非常重要的。隻有如此,才能引導學生主動地跨入藝術的宮殿,為其終身學習和發展營造氛圍和打下良好的基礎。

  歲月如梭,轉眼間一個學期就過去瞭。在這一學期中,我擔任三年級的美術教學工作。在工作中我享受到瞭收獲與喜悅給我帶來的快樂,也在工作中發現瞭一些令人不滿意的問題。現就這一學期中的美術課教學工作總結如下:

  一、貫徹落實教學計劃:

  本學期我認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育;教學中我認真遵照《小學美術課程標準》要求,以身作則,言傳身教,親自示范,細心指導,按時保質保量地完成教育教學工作。

  二、註重美術教學過程:

  在教育教學工作中,我認真遵照《課程標準》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時,在課堂上認真上好每一節課,把自己的美術知識盡心盡力地傳授給學生,使學生學到一定的基礎知識,掌握瞭一定的美術方面的基本技能和技巧,使學生提高審美能力。在教學中,我註重激發學生學習美術的興趣。利用媒體展示,講述名人故事等,我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程的內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,並使之轉化成持久的情感態度。此外,將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調瞭知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟到瞭美術的獨特魅力。

  為使學生形成基本的美術素養,在美術教學中,我更註重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定瞭良好的基礎。因此,我選擇瞭基礎的有利於學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容,收到瞭良好的效果。

  三、輔導學生精心繪畫:

  在美術指導方面我市精心細致,一絲不茍。學期中,我樂意接受學校的美術輔導任務,犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、孫瑜佳、王明慧等同學參加瞭我的繪畫指導,創作瞭一幅幅優美的作品,得到瞭學校領導的高度評價。現將作品已投去參賽。

  總之,在這一學期的教學工作中,通過紮實的工作,不懈的努力,培養瞭學生對美術的興趣與愛好;訓練瞭學生的美術表現方法和技能;培養瞭學生健康的審美能力和情操;提高瞭學生的觀察、想象、思維和創新能力,成績顯著。但尚有不足之處:一是關照差生不夠,還有少數個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹,創新氛圍不夠濃厚。在新的學期裡,我會更加關註全體學生,積極營造美術藝術氣氛,為促進素質教育的發展再作貢獻!

  篇二:小學美術老師教學工作總結

  很是感謝,終於教回瞭自己的專業——美術。雖然課多,但與學生的交流中,我收獲瞭快樂、幸福與美麗。現對一學期的教學工作總結如下:

  一、教學工作方面

  (一)激發學生學習美術的興趣

  興趣是最好的老師。一年級孩子由於剛從幼兒園轉入小學,習慣比較差,易失去註意力,所以激發他們對美術的學習興趣就非常的重要。比如我在對待學生學習情況進行評價時,我從不簡單地否定或無原則地表揚,總能在每個孩子身上先找到一個閃光點,再進行鄭重其事地表揚,使他們在學習活動中得到快樂,找到自信,進而把興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如:充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕松愉快。

  (二)形成基本的美術素養

  構圖、造型、色彩是美術的基本語言,在教學中,我經常面向全體學生進行探討和分析,同時還以學生發展為本,培養他們的審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。長期以往,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成瞭基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。

  二、自身素質的培養

  教學之餘,我積極參加教育部門組織的各類活動,認真聽課,及時寫評語與教後感,從各方面提高自己,完善自己,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。不斷地進行自主專業學習,增加自己的知識儲備,增厚自己的文化底蘊,做到厚積薄發。

  三、取得的成績

  成功開出校級美術公【火性發揚,水性流動,木性條暢,金性堅剛,土性重厚。其生物也亦然。】開課《京劇臉譜》。

  文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發表;《在山區從教的日子》在《溫州日報》上發表;《初為人師》在《今日永嘉》上發表;《節水集結號》獲縣“水利杯”征文一等獎,《教育舞臺上的黨員形象》獲縣“紀念建黨90周年征文二等獎。指導學生在縣、學區級有十幾人次獲獎……

  回想一學期來,我順利地完成瞭教學任務,享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些問題,要盡可能多地給每個孩子以關愛,讓個別特殊的孩子,也能感受到我對他們的愛。

  篇三:小學美術老師教學工作總結

  在本學期的教學工作即將結束 ,回顧這一學期,我感覺特別充實。本學期我擔任一年級兩個班級、二年級兩個班級和三年級的五個班級一共是九個班級的教學工作,我孫儷的完成瞭各項工作,但也有許多值得改進和反思的地方。

  一、課堂教學

  在日常教學中,我堅持課前認真作好充分準備,精心設計教案,並結合各班的實際,靈活上好每一堂課,在講課中我力求做到重點突出,線索明瞭,語言簡練、生動,課堂氣氛活躍,積極發揮學生的主動性。另外,授課後根據得失及時寫些教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以後的教學積累經驗。隨著知識的更新,學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新,也催促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實瞭自己、豐富瞭自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好瞭準備。

  二、學生的任何豐富的想象力,我們都應該支持。

  在愉快的氛圍中,更多的學生願意表現自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說,盡情的表演。看到什麼就畫什麼,想怎樣畫就怎麼畫。隻要是能張揚自己的個性,畫出自己獨特的東西。甚至有一些是不符合邏輯和規則的。但是隻要學生仔細的觀察,用心的想象,所有的無規則的東西都是有趣味的。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫,還請他們講自己畫裡的故事,給他們充分的展示自己的機會,讓美術課變得更輕松有趣。

  三、課堂管理

  為瞭使學生能輕松、愉快地上美術課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行瞭善意的批評與糾正。對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,隻是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今後應特別註意賞罰分明、把握尺度。

  四、使學生形成基本的美術素養

  在美術教學中,我註重面向全體學生,以學生發展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此,我選擇瞭基礎的、有利於學生發展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎。

  五、加強反思,及時總結教學得失。

  1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、教科研方面本學年加大瞭學習的力度,認真研讀瞭一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,今後還要多學習借鑒,取人之長,補已之短,努力挖掘美術教學的特色點,以不斷提高個人的教學能力。

  以上是我個人對本學期工作的總結,若有不足之處請校領導及各位老師批評指正。

君今覽此佳作,不知可否快哉!本站祝君能日撫瑤琴聽音,夜有嬌妻伴讀。           

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