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个人作风自查报告_资讯

2020-02-14 22:39:15 1956人阅读 0人评论

個人思想作風建設自查報告讀書啊,我相信但有朗朗書聲出破廬,遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。導語:自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來,通過認真學習,發現自己還有許多方面存在不足,需認真加以改進和提高,

個人思想作風建設自查報告

。現就對照市委作風建設活動要求,從思想上、工作上、學習上進行瞭自查。以下是品才網.com小編整理的個人思想作風建設自查報告,歡迎閱讀參考。

個人思想作風建設自查報告

自開展幹部作風整頓建設以來,我按照農業局黨委關於幹部作風建設教育活動的要求,認真學習瞭中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定、胡錦濤總書記提出的領導幹部八個方面的優良作風等文件,通過認真學習區委書記在全市幹部作風建設教育動員大會上麒麟區貫徹動員會上的講話精神,在深化學習提高認識的基礎上,在聽取單位領導及同志們的意見建議的同時,通過聯系和對照自己的思想、工作、紀律、作風等方面的實際,經認真查擺,對自己的政治業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力進行自我剖析,找出瞭自身存在的問題,現將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的問題

1、學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高,學習的內容較淺,學習的范圍較窄,系統性、專業性、深入性不強,從而使得學習的效果不明顯。動力不足,缺乏學習的主動性。主要表現在:一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較註重單位安排的各種政治、業務學習,而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中,我認真做瞭筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領會內涵,全面貫徹;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點,但求面面俱到,結果忽視瞭直接相關工作需要的重點學習。

2、處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習,但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題,可總是講在嘴邊,忘在手邊,結果分析和處理問題的方法簡單,對具體問題分析力度不夠,不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、責任意識不夠強。由於大局意識不夠,往往隻管自己職責以內的事,其它的事就少有過問。有時,自己明明看見其它同志工作中存在的問題,因礙於面子或是認為不該自己管,也就沒有主動提出來幫助改正,而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事,也就無動於衷;有時本該今天幹完的事,也隨便拖到明天幹。

4、對工作的熱情度不夠。我的統計工作是一項嚴謹、單調而又枯燥乏味的工作,剛接觸時,還覺得新鮮。但日復一日地重復,思想上也就有所動搖,工作熱情有所減退,對工作的積極性也大不如初,滋生瞭不求有功,但求無過的工作態度。

二、產生問題的原因分析

1、平時疏於學習。在知識結構日新月異的今天,不學習,就要落伍。以往我總認為,隻要能把本質工作幹好,其它學習都無關緊要,殊不知,學習與工作是相輔相成的。隻有深入地、系統地、全面地學習,才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中,我認為隻要能幹好本職工作就行瞭,而放松瞭對其他知識的學習。在學習上還存在四個不夠:一是業務知識學習不夠。自己從事這個崗位工作一年多來,沒有系統地進行過業務學習,業務不精,導致工作效率不高。二是政治理論知識學習不夠。理論知識的學習上也隻滿足於看看黨報黨刊、聽聽時事新聞,讀讀書本,偏重於時事瞭解,而對於馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠,致使理論基礎薄弱。三是學習與實踐結合不夠。由於忽視瞭對黨的路線、方針、政策的學習和掌握,對於自己所學的東西,也沒有認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作 策水平較低。四是學習的主動性不夠,對於學習制度堅持不夠,老愛犯“三分鐘”熱情的毛病,這一不良習慣致使學習收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼於廣大人民群眾,想人民群眾之所想,急人民群眾之所急,真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由於我們工作經常直接與下屬單位職工和農民接觸的機會多,並且出生在農村,在農村生活多年,與他們之間的交流較多,看到群眾的疾苦多,聽到群眾的呼聲多,漸漸地麻木瞭、習以為常瞭,群眾觀念弱化,為人民服務的意識弱化。

個人思想作風建設自查報告

自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來,通過認真學習,發現自己還有許多方面存在不足,需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求,從思想上、工作上、學習上進行瞭自查。

一、存在的問題

一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高,學習的內容較淺,學習的范圍較窄,系統性、專業性、深入性不強,從而使得學習的效果不明顯。動力不足,缺乏學習的主動性。主要表現在:一方面,學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較註重單位安排的各種政治、業務學習,而對其他學習的主動性不夠;另一方面,學習的鉆勁不夠。學習過程中,我認真做瞭筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領會內涵,全面貫徹;第三,學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點,但求面面俱到,結果忽視瞭直接相關工作需要的重點學習。

二是責任意識不夠強。由於大局意識不夠,往往隻管自己職責以內的事,其它的事就少有過問。有時,自己明明看見其它同志工作中存在的問題,因礙於面子或是認為不該自己管,也就沒有主動提出來幫助改正,而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事,也就無動於衷;有時本該今天幹完的事,也隨便拖到明天幹。

三是處理問題理論聯系實不夠。盡管我也經常學習,但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題,可總是講在嘴邊,忘在手邊,結果分析和處理問題的方法簡單,對具體問題分析力度不夠,不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

二、產生問題的原因分析

一是平時疏於學習。在知識結構日新月異的今天,不學習,就要落伍。以往我總認為,隻要能把本質工作幹好,其他學習都無關緊要,殊不知,學習與工作是相輔相成的。隻有深入地、系統地、全面地學習,才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中,我認為隻要能幹好本職工作就行瞭,而放松瞭對其他知識的學習。理論知識的學習上也隻滿足於看看黨報黨刊、聽聽時事新聞,讀讀書本,偏重於時事瞭解,而對於馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠,致使理論基礎薄弱。由於忽視瞭對黨的路線、方針、政策的學習和掌握,對於自己所學的東西,也沒有認真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去,落實到行動上來,致使在實際工作 策水平較低。加之學習的主動性不夠,對於學習制度堅持不夠,老愛犯“三分鐘”熱情的毛病,這一不良習慣致使學習收效不大。

二是思維局限,認識落後。思維局限,認識落後,進取意識不夠強,認為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認為隻要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事,工作不出錯,不給組織添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿,讓自己朝著目標堅定地走下去,反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。

三是群眾觀念弱化,

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《個人思想作風建設自查報告》(https://www.unjs.com)。我們的一切出發點應著眼於廣大人民群眾,想人民群眾之所想,急人民群眾之所急,真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由於我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多,與他們之間的交流較多,看到群眾的疾苦多,聽到群眾的呼聲多,漸漸地麻木瞭、習以為常瞭,群眾觀念弱化,為人民服務的意識弱化。

三、整改措施

隨著機關作風整頓活動的不斷深入,通過對自身存在問題的排查,更加清醒地認識到自己存在的問題,也更加增強瞭我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中,我決心從以下幾方面進行改進:

一是加強理論學習,提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想,認真學習黨的有關政策和省委十屆九次全會以發市委五屆十一次全會精神,在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求,按照合格共產黨員的標準要求自己,時刻把堅定共產主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為坐標,立黨為公,甘於奉獻。

二是進一步改進工作作風。努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;善於對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善於從政治、全局的高度認識事物;善於根據個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去。

三是加強自身建設,提高服務能力。通過學習,牢固樹立共產主義的理想信念,緊跟不斷發展變化的新形勢,進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識,在強化服務意識上下功夫,為領導決策出謀劃策,獻智獻力;時刻遵守各項規章制度,從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線,增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人,真正做到自重、自省、自警、自勵,時刻以樹立機關幹部良好形象為自己行動、處世的準則,在生活上嚴格要求自己,敢於抵制各種不正之風和腐敗行為,努力做到勤政廉潔。

今後,我將以這次活動為契機,繼續查擺自己在各方面存在的不足【人情這東西,用一次就淡一次,很現實。】和問題,進一步提高思想認識,轉變工作作風,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范,努力把自己的各項工作做好,取得成效。

個人思想作風建設自查報告

自XX年年6月以來,我局按工委、管委要求深入開展瞭機關作風建設教育整頓活動。進入“學習教育”階段以後,我按規定認真學習瞭《中國共產黨紀律處分條例》、《行政訴訟法》、《公務員法》等有關文件,加強瞭業務相關的政策法規和基礎知識學習,閱讀瞭毛澤東同志《為人民服務》、《反對自由主義》兩篇文章,並做好筆記,認真撰寫瞭讀後感。我圍繞“機關作風建設”具體內容的學習,認真對照自己平時的思想動態及實際工作及,查擺瞭自己在思想認識、組織紀律、服務態度、工作效率等方面存在的問題,並進行瞭認真剖析,查找瞭問題產生的原因,明確瞭今後的整改方向,以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題 :

1、政治思想意識不夠強。表現在:對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定,不能做到與時俱進,及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足,不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,透過事物表象把握事物本質的能力不足,發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在:對待群眾不能始終保持熱情服務的態度,當手頭工作稍多時,性子就有些急燥,態度不夠和藹,遇到當事人反復詢問的問題時,缺乏耐心,沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失,存有“事不關己,高高掛起”的思想。

3、工作作風不夠紮實。表現在:對待工作有時報有應付瞭事的態度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由於私心作怪,存在“多做多錯,少做少錯,不做不錯”的態度,除瞭自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有時因此產生工作效率低的問題。

4、存在好人主義、形式主義思想。表現在:處理問題時的原則性有待加強,對工作中發現的問題,礙於情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主義。有時有隻求形式,不求落實的問題,具體制度的落實不夠嚴謹,工作時隻求是否做瞭,不求做得好壞。

5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表現在:有時有遲到早退的問題,工作著裝有時不規范,有時在工作時間處理一些私人事務,特別是父親患病治療期間,因為照顧父親部分影響瞭工作。

二、存在問題的主要原因 :

一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然經常參加政治學習,但思想上未引起高度的重視,學習目的不夠明確,學習時缺乏思考,流於形式,理論與實踐相脫節,自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。

二是為人民服務的意識不足。對“一切為瞭群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠,為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,在個人利益與集體利益相沖突時,往往考慮個人得失較多,而忽略瞭群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠,不能站在勞資雙方的立場上考慮問題,經常處於旁觀者的位置解答咨詢,處理工作。

三是業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足,一方面,理論與實踐相結合做的不夠,有理論與實踐相脫節的情況存在。另一方面,缺乏敬業精神,對專業知識結構的更新不能跟上國傢勞動法建設的速度,有知識結構滯後的問題。

四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入,思考不深刻,處理事情方法比較簡單,工作作風還不夠紮實。不能從講政治的高度認識問題,處理問題。

三、整改措施 :

一是進一步增強群眾觀念、公仆意識,真正提高自己的思想覺悟。首先,要加強政治理論學習,不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀,不斷加強共產主義道德修養;其次,站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢於開展批評與自我批評,自覺抵制各種腐朽落後思想的沖擊。最後,要把為人民服務意識落實到各項工作中去,以高度的責任感、事業心,勤勤懇懇、紮紮實實的做好各項工作。

二是加強自我改造,提高綜合素質。首先,加強業務學習,提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業務,務實基礎,靈活運用合理的方法和措施,更新自己的知識結構、理論水平。其次,註重法律實務,將法律理論與實務相結合,提高案件處理的規范性、科學性。最後,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正、文明地執法,真正做到全心全意為人民服務。

三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心,腳踏實地、勤勤懇懇的紮實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務,提高工作效率。工作中多動腦子想辦法,做到既堅持原則又靈活主動,不做“老好人”。發揚勇於開拓創新、敢於鬥爭的優良傳統和作風,努力開拓工作新局面。

四是要嚴格要求自己,以身作則,做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的,自己首先要做到,要形成嚴謹求實的工作作風,遵守工作紀律,嚴格執行法律程序,嚴謹、規范、科學地做好各項工作。

五是要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性,以高度的政治責任感和踏實的工作作風,堅持全心全意為人民服務的宗旨,堅持實事求是的路線、方針、政策,做一名合格的機關工作者。


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