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大班上学期班级工作计划_资讯

2020-02-14 22:36:17 1691人阅读 0人评论

大班上學期工作計劃讀書啊,我相信但有朗朗書聲出破廬,遲早有一日有萬鯉躍龍門之奇象。幼兒園的任務為解除傢庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅學到知識,而且可以從小接觸集體生活。下面是小編為你整理的大班上學期工作計劃,希望能幫助到您。

  第一篇:大班上學期工作計劃

  隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學期又來臨瞭,為瞭使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃如下:

  班級情況分析

  本班幼兒有33名是從中一班升上來的,5名幼兒是新插入我班的,共有幼兒 38名,男孩21名,女孩 17名。經過兩年的幼兒園生活教育,他們已經熟悉園內的作息時間,並建立瞭初步的常規意識,禮貌及衛生習慣也得到瞭鞏固,生活自理方面有瞭很大的進步,養成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有瞭不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規,對違規行為,孩子能互相監督、互相提醒。

  大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有瞭增強,一些孩子易興奮不大穩定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對於學習活動,遊戲活動的興趣有較大的提高。平時常規較好,活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經常管不住自己,老是同別人說話,影響大傢,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,不能聽別人發言完就插嘴,尤其是對同伴的發言,沒能認真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。有些傢長缺少和老師交流。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養。具體措施:

  一、班級管理方面

  1、班級教師相互配合,做到保教一致並經常交流好的教法,共同開展好工作。

  2、每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養小主人翁角色。

  3、做好傢園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、傢訪、等手段與傢長積極聯系,及時向傢長匯報幼兒在園的情況;發現幼兒存在的問題,和傢長交換意見並相互配合,共同面對。

  二、教育教學方面

  本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。

  1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

  2、創設語言環境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。

  3、加強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間遊戲為班級特色開展教學活動並根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

  提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,並積極發言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

  三、保育工作方面

  孩子健康,是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在幹凈、舒適的環境中健康地成長。

  2、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要註意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴裡,不要把臟東西放進嘴裡,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵裡等等。

  3、開展多樣的戶外活動。

  (1)利用晨間、遊戲時間積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

  (2)在活動中要註意幼兒的安全,可根據活動內容來進行分組或集體活動,並註意活動場地的選擇。

  要多關註體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要註意循序漸進,並註意及時給他們抹汗和更換衣服。

  做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前註意提醒幼兒喝水等。

  (5)加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則,並教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒瞭,要先保護好自己的頭和臉等,然後才能讓幼兒活動。

  四、幼兒德育和勞動教育方面

  本學期,我們要繼續加強孩子品德、習慣培養:

  (一)集體生活

  1、要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,【尊前擬把歸期說,未語春容先慘咽。】與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。

  2、同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

  3、自己做錯事,能勇於承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做瞭錯事,也不必沮喪,改瞭就好。

  4、要借用別人的東西,應有禮貌地請求,同時註意愛護。用完後,馬上送還,並向人傢道謝。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

  5、自己不小心碰撞瞭別人,會說“對不起”,別人碰瞭自己,當別人道歉後,會說“沒關系”。

  6、接受別人幫助時,要學會道謝。

  7、走路時腳步要輕。在集體中行走,要註意不要碰撞小朋友。

  8、在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什麼就用什麼,從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

  9、在與人交往時,使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

  (二)遊戲活動中

  1、在遊戲中,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大傢的,應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種遊戲。

  2、在遊戲中應遵守規則,學會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

  3、遊戲中要關心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發現同伴有困難,隻要自己能做到的,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應立刻報告老師。

  4、遊戲結束後,在老師的指導下,學會正確評價自己和同伴的優缺點,鞏固優點,克服缺點,提出建議,使今後的遊戲開展得更好。

  (三)上課、作業時要做到

  1、上課時,要註意聽講,不要打斷別人的發言,自己要發言時,應先舉手。

  2、要敢於在集體面前發表自己的意見。發言時,態度大方,發言聲音要響亮。

  3、作業時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學習。

  (四)其他活動

  1、不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂塗,保持公共場所衛生。

  2、愛護花草樹木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹。

  3、坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

  4、來園時,要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”。

  5、客人來瞭,要向客人問好,給客人讓座;客人走瞭,要與客人道別。

  6、同人傢交談時,要認真聽,眼睛看著對方;要等對方把話說完,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,要有禮貌地回答。

  7、聽到別人叫自己,要答應一聲,不可不理不睬。

  8、凡是要進別人的房間,應先敲門或叫門,得到允許,才能進去。

  9、要敢向父母和老師提出自己的願望和要求,並應好好地講,不要隨便發脾氣,更不要無理吵鬧。

  五、環境創設

  (一) 教室環境的創設

  孩子的年齡特點決定瞭他們的求異創造表現離不開物質材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高瞭幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化,環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環境建設的一個重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

  (二)幼兒心理環境的創設

  努力創設開放式的環境,寬松、和諧、平等的師生關系,促進幼兒健康的發展。

  大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限於同班師生。我們創設時機,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

  六、本學期工作計劃:

  九月份

  1、學期初傢長會。

  2、學習大班早操。

  3、建立班級常規制度。

  4、主題活動:我是大班哥哥姐姐 我是中國人

  十月份

  1、 加強晨間活動的管理。

  2、 做好課前準備工作。

  3、 豐富自然角。

  4、 主題活動:多彩的秋天

  十一月份

  1、 天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強戶外體育鍛煉。

  2、 繼續豐富遊戲材料,加強幼兒遊戲的常規指導。

  3、 舉行傢長開放活動。

  4、 主題活動:奧運寶貝 神通廣大美猴王

  十二月份

  1、 迎接縣督導評估。

  2、 認真完成各項教育教學工作。

  3、 主題活動:什麼聯絡你我他 新年樂

  一月份

  1、 做好各項工作。

  2、 做好春節期間的安全教育工作。

  3、 主題活動:冬天的故事

  第二篇:大班上學期工作計劃

  隨著暑假的過去,新的學期又已經慢慢的來臨瞭。想想時間真的過的好快!在這個充滿希望的日子裡,我們又制定瞭嶄新的計劃:

  一、班級情況分析

  幼兒的自理能力有瞭一定的提高。通過短短幾天的觀察瞭解,他們在暑假裡有瞭不少的退步。本班在午餐方面大部分幼兒均能較安靜地進餐,隻有張騫文小朋友出現挑食現象,不喜歡吃豆腐。還有劉少森不喜歡吃肉。可喜的還是大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個別幼兒進餐速度較慢,如:陳安彤、李學林還有林亞亞等。同時在午睡等常規習慣較好,自理能力也有所提高,個別能力強的幼兒還經常會去幫助同伴。還有大部分幼兒樂意與別人交談,對美術、音樂、故事、遊戲等活動較感興趣。也有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。等等暑假裡的不良習慣。都需要我們再努力加強改進。同時我們還發現,他們傾聽的習慣需要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養,註意力及相互間的情感教育需要重點指導。

  根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定瞭本學期的教育教學計劃,從以下六大方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。

  二、具體工作安排

  九月份:

  1、中秋節活動

  2、教師節活動

  3、佈置教室環境,與幼兒一起動手合作

  十月份:

  1、秋遊活動。

  2、加強運動活動的隨機觀察與合作。

  3、環境、安全工作交流探討,具有安全意識和初步的自我保護能力。

  十二月份:

  1、能愉快主動的參與各類集體活動,在不同場合不怕陌生,有自信。

  2、能傾聽別人的講話,喜歡閱讀

  3、在日常生活和區角活動中提供簡單的文字,能認識一些簡單的漢字,體驗有趣的中國文字。

  一月份:

  1、開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動、

  2、元旦迎新年活動

  3、進行期末檢測

  三、工作重點和任務

  1、根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來確定主題。環境佈置要符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境佈置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域,並隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師隻是幼兒的支持者、合作者。

  2、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對於體育活動的興趣,促進幼兒的健康。

  3、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力,發現他們自己的興趣,發展其個性。

  四、衛生保健及安全教育工作

  衛生工作是我班的一項重要工作,我們會認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,並堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。除此之外,我們還要對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點,培養幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好預防各種傳染病工作。

  五、結束

  希望你們都能開心過好每一天!同時更加愛我們的幼兒園,喜歡我們每位老師,樂意與我們小夥伴們都成為最好的朋友!我們老師願你們茁壯成長,每個小朋友都能展現最好的一面給大傢看。你們要加油哦!向前沖吧!!!!!!

  第三篇:大班上學期工作計劃

  本學期我班插瞭作文名新生,現在共有幼兒作文名,其中有男孩作文名、女孩作文名。通過小、中班的兩年的學習,幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題,

  幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。

  一、保教工作:

  以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,紮紮實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

  二、保育工作

  督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

  培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒註意個人衛生,不能把臟東西放入嘴裡,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情,帶領幼兒學習整理自己的床鋪。

  細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質較弱,易受涼感冒,發燒。還有李紅倩小便次數較多,針對此情況我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日常活動中細心關註孩子的精神面貌,發現問題及時處理。註意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的睡眠情況做好記錄。

  積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  三、教育教學工作

  尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中註重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。

  繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,並采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

  在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,瞭解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

  重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空餘時間開展故事比賽活動。

  繼續培養幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過兩年的學習培養,幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

  結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛傢鄉”創新主題活動;結合元旦開展“迎新年”活動。

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持定人接送、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

  四、班級管理

  1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。

  2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

  3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

  管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時註意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

  五、傢長工作

  做好傢長工作,提高傢園共育的效果。

  1、根據中班具體情況,有針對性地出好傢園共育欄目,及時向傢長宣傳有關幼教知識,讓傢長及時瞭解幼兒在園情況。

  2、認真填寫傢園聯系冊,使其充分發揮橋梁作用。

  3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與傢長溝通。

  4、通過傢訪形式與傢長保持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情況,向傢長推薦。

  5、定期開好傢長會,提倡優質服務。盡量讓傢長感到滿意、放心,以取得傢長對班級工作的支持與配合。

  6、開展傢園共育活動,歡迎傢長參加開放日活動。尋找合適機會請傢長走進課堂,通過各種途徑達到傢園教育同步。

  總之,我班幾位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

  第四篇:大班上學期工作計劃

  愉快的暑假生活又結束瞭,我們班的孩子們一轉眼變成瞭幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期裡,我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯系實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境。

  一、班況分析

  我班現有幼兒40名,其中男孩23名,女孩17名。通過中班一學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有瞭不同程度的發展。主要表現在生活自立能力,能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成瞭認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,通過在區角活動中的擺弄、操作,幼兒學會瞭進行簡單的比較、分類、測量等活動,與此同時,我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題:部分幼兒起床後不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關註不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發展。

  二、各領域目標:

  (一)各領域目標:

  1、能註意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言。

  2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

  3、喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

  4、學會看圖書,並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

  5、對文學產生興趣。

  (二)健康領域

  1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。註意公共衛生。

  3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護。

  4、認識有關安全的標志,學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

  5、喜愛體育活動,逐步養成運動的習慣,動作協調、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

  (三)社會領域

  1、瞭解不同職業的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。

  2、學習尊重別人的需要、感受、意見,並作出合適的反應,有同情心。

  3、在活動中學習評價自己和同伴。

  4、理解並遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。

  5、學習選擇,學習認真、努力地完成活動,在活動中表現出自信和責任感。

  6、瞭解傢鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等,萌發愛傢鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,瞭解其不同的風俗和文化特點。

  7、瞭解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。

  8、初步瞭解小學生活,產生入學願望。

  (四)科學領域

  1、對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲望。

  2、能運用多種感官探索周圍環境,樂於動手動腦。

  3、感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。

  4、願意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

  5、在日常生活和遊戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

  6、樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

  三、工作重點及具體措施:

  (一)、教育教學工作:

  1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境,為幼兒營造輕松、快樂的遊戲氛圍,合理地佈置與安排各個區角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。

  2、營造愉快的學習氣氛,教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,把個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師幼關系。的成就感,並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養幼兒對於體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為瞭更好的實現這個目標,我們應采取以下措施:

  (1)教學活動設計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅;

  (2)在體育活動中,多設計一些有助於磨練意志、培養勇敢精神的體育遊戲活動。如:消防救援等體育遊戲。

  3、發展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力,發現他們自己的興趣,發展其個性。具體措施是:結合主題遊戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域,並幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動手制作的),能夠引發幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動結束後,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

  4、開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣,註意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

  5、在文明禮貌教育方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關系等,並會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,願意幫助他人,在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,並能聽從老師勸告,做錯瞭事,能承認,並願意改正。

  (二)、衛生保健及安全教育工作:

  衛生工作是我班的一項重要工作,我們二位教師將全力配合保育員,分工不分傢,認真完成衛生工作,根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,並堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

  除此之外,我們還要對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根據大班的特點,培養幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好預防各種傳染病工作。

  (三)、傢長工作:

  1、通過傢長會,傢訪,電訪,發放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與傢長交流幼兒在傢,園的表現情況。

  2.瞭解傢長的教育觀,需求,並針對幼兒具體情況向傢長交換意見和建議,幫助傢長排憂解難,使傢園教育步調一致。

  3.充分挖掘“傢長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請傢長共同參與活動,以增進親子互動及情感、

  4.每周更換“傢長園地”的內容,讓傢長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進傢園溝通,提高教養水平。

  新的一學期,新的希望,相信通過幼兒園、教師、傢長的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

  第五篇:大班上學期工作計劃

  一、班級情況分析:

  現本班共有幼兒38名,男孩20名、女生18名。經過中班一年的學習和生活,雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有瞭很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二自控力較弱;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

  二、教育教學工作:

  (1)重點工作:

  本學期的重點工作是做好幼小銜接工作。具體從以下方面入手:

  1:培養幼兒向往入小學學習的感情,激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習,激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

  2:註意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性,培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中註意力,能夠堅持完成所承擔的任務。

  3:不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣;註重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4:鍛煉意志,培養自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

  三、常規工作:

  1:良好的常規是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規的培養、建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流。關註每一個孩子,瞭解他們的需求。

  2:註重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。繼續深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養幼兒運用知識解決問題的能力。

  3:繼續深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養幼兒運用知識解決問題的能力。

  4:培養幼兒愛勞動的習慣,並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。

  四、傢長工作:

  1:註重傢園聯系,加強服務意識,提高服務質量。積極、熱情、主動地向傢長反映幼兒情況。

  2:通過傢園聯系欄向傢長提供各種訊息。以電話、傢訪等各種形式與傢長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  3:主動向傢長匯報幼兒在園的情況與表現,發現問題及時與傢長進行溝通,共同幫助幼兒進步。

  4:鼓勵更多的傢長參與班上的互助教育活動,通過這種方式讓更多的傢長瞭解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

  五、衛生保健工作:

  1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意。

  2:消全隱患,杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人生習慣等各方面。

  3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。

  六、班級人員的配合:

  1:提高反思能力,在工作中發現問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。

  2:提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。

  在新的學期,本班教師將以積極、主動、創造性地開展工作,以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

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